خطب دهى العلم وأشجى العلى

خطب دهى العلم وأشجى العلى — فــهــكــذا الخــطـب وإلا فـلا

خــطــب عـلى يـذبـل لو أنـزلت — صــــروفــــه لزلزلت يـــذبـــلا

قـضـى على الأعلام فيما قضى — فـاسـتـأصـل الأمثل والأمثلا

أدار كـأس الحـتـف حـتـى سـقى — آخــرهــم مـمـا سـقـى ألا ولا

طـال الردى بـاعـاً عـلى اروع — قد كان من باع الردى اطولا

لا غـرو ان زلزل عـرش الهدى — والديــن فــالعــرش له زلزلا

أم كـيـف لم نـعـول له جـهـرة — والمــلأ الأعــلى له أعــولا

فـمـوتـه مـوت المـلا مـثـلمـا — حـيـاتـه كـانـت حـيـاة المـلا

فـلتـبـكـه مـنـازل العلم وال — عـليـاء شـجـواً مـنـزلا منزلا

كــم ضــربــت مـثـال عـلم لنـا — أفــكــاره بــلا مــثــال خــلا

من ذا المعزي أوصياء الهدى — والمــرسـليـن مـرسـلا مـرسـلا

فهل درى الفرقان غال الردى — مـفـصـل الفـرقـان والمـجـمـلا

ما خلت أن البدر يستوطن ال — جـنـدل حـتـى استوطن الجندلا

أن أمـحـل الدهـر عـلينا ففي — أبــنــائه يـخـصـب مـا أمـحـلا

أقــام أزكــى عــتــرة بــعــده — مـقـامهم في الفضل لن يجهلا

مــن تـلق مـن أبـنـائه تـلقـه — للعــلم مــأوى للعـلم مـوئلا

مـا أمـل العـافـي بهم مقصدا — إلا وقــــد أدرك مـــا أمـــلا

لا سـيـمـا عـبد الحسين الذي — بـفـكـره رمـز العـلوم انـجلى

مــولى إذا حـلى بـنـا مـشـكـل — أحــال عــنــا ذلك المــشـكـلا

والنـدب إبـراهـيـم أسخى فتى — يـمـنّ قـبـل السـؤل مـنـاً بـلا

كـــذا حـــســيــن وعــليّ هــمــا — غـيـثـا نـدى للناس قد أسبلا

بـدراً هـدى ليـثـاً شرى كوكبا — سـعـد حـسـامـاً مـفـخـراً فيصلا

وحــســبــكـم عـنـه سـلواً بـمـن — أحيى العلى طفلاً وكانت علا

مــحــمــد التــقـي والمـرتـقـي — بـالفـضل مرقى لا يجاري ولا

تــرى بـه مـا بـأبـيـه الرضـا — وجــده المــهــدي عــلمـاً عُـلى

ولم يــزل فــي كــل يـوم عـلى — ضـريـحـه صـوب الرضـا مـسـبـلا