لينظـر فـي طلابـه وهـي عـادة
الشاعر: خلفان بن محمد الحارثي · البحر: الطويل
«لينظـر فـي طلابـه وهـي عـادة» من شعر خلفان بن محمد الحارثي، وتقع في 10 أبيات. نُظمت على بحر الطويل، ورويّها حرف اللام.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
يطالبنـي صحبـي لأشـدو مرحبـاً — بشيخ أتى ضيفـاً عزيـزاً وغاليـا
أتى يقطع الأجواء من جربـة التـي — لقد شمخت في مسلك الخيـر عاليـا
لينظـر فـي طلابـه وهـي عـادة — لـه كـل عـام ليـس ينفـك آتيـا
فيا فرحات الخيـر أهـلاً ومرحبـاً — فمعهـدك الميمـون يلقـاك باهـيـا
لقـد طالـمـا أتحفتـنـا بفـوائـد — تراثيـة كـادت تـكـون بوالـيـا
وذكرتنـا بالسالفيـن الأولـى بهـم — تنـورت الدنيـا وهـزوا العوالـيـا
فأفصح لنا فـي ذا اللقـاء موضحـاً — مع الشكر ما تبغيـه للجهـل جاليـا
وإنـا نحيـي فيـك نفسـاً طموحـة — إلى البحث في استخراج ما كان خافيا
ومن حقـه أن يفخـر اليـوم معهـد — يضيفـك فـي برنـامـج متوالـيـا
فهاك جزيل الشكر من كـل أخوتـي — وأجـرك عنـد الله تلـقـاه وافـيـا
البحر والقافية
القصيدة على بحر الطويل. أكثر بحور الشعر العربي استعمالًا وأوسعها نَفَسًا، يصلح للأغراض الجادّة كالمدح والفخر والرثاء والحكمة.
تفعيلاته: فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن.
القافية: رويّها حرف اللام — قصائد أخرى على القافية نفسها.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- الميمون: المَيْمُونُ : ذُو اليُمْنِ والبَرَكةِ؛ (سِرْ عَلَى الطَّائِر المَيْمُون).
- بشيخ: شيخ: الشيْخُ: الَّذِي استبانتْ فِيهِ السِّنُّ وَظَهَرَ عَلَيْهِ الشيبُ؛ وَقِيلَ: هُوَ شَيْخٌ مِنْ خَمْسِينَ إِلى آخِرِهِ؛ وَقِيلَ: هُوَ مِنْ إِحدى وَخَمْسِينَ إِلى آخِرِ عُمْرِهِ؛ وَقِيلَ: هُوَ مِنَ الْخَمْسِينَ إِلى الث …
- تبغيه: تَبَغَّى يَتَبَغَّى تَبَغَّ تَبَغِّياً [بغي]:- الشيءَ: طلبه؛ إِنه يتبغى مالا يستطيع الحصول عليه.