تـكـادُ عـيـونـي تـقرأ الغيبَ في الدُّجى
الشاعر: محمد إمام العبد · البحر: الطويل
هذه القصيدة من شعر محمد إمام العبد، من العصر الحديث، وتقع في 10 أبيات. نُظمت على بحر الطويل، ورويّها حرف اللام.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
تـكـادُ عـيـونـي تـقرأ الغيبَ في الدُّجى — وتـسـمـعُ أذْنـي فـيـه مـا تُـضـمـرُ النـمـلُ
ومــا أنــا مــن قــومٍ تــهـونُ نـفـوسُهـم — عــليــهـم إذا خـانَـتْهـمُ الصَّحـْبُ والأهـل
فــلي مــن مــضــائي رفْــقــةٌ وعــشــيــرةٌ — فــلا ســيِّدٌ يــنــأى ولا صــاحــبٌ يــســلو
فــيـا حـظُّ لا تـسـعـدْ ويـا خِـلُّ لا تَـزُرْ — ويـا دهــرُ لا تـعـدلْ ويـا عـيشُ لا تَحْل
فــمــا هــاجــنـي سـخـطٌ ولا كـفَّنـي رِضـا — ولا ســاءنــي ظـلـمٌ ولا سَـرَّنــي عـدْل
ومــا قــتــلَتْــنــي الحــادثــاتُ وإنـمـا — حــيـاةُ الفـتَـى فـي غـيـر مـوطِـنِه قَـتْـل
ومـا أبـقـتِ الدنـيا لنا من جُسومـنـا — _ عـلى بـأسِـنـا مـا يـستقـيـمُ به الظِّلّ
ولولا اخـتـلافُ النـاس مـا قـال قـائلٌ — عَـــجِـــبـــتُ لفـــرعٍ لا يُـــشـــاكــلُه أصــل
فـهـل أُرشـدتْ تـلك النِّمـال إلى الحِـجا — وهل أُرضِعتْ بـالشَّهدِ فـي كُورها النَّحْل
يــحــارُ الفــتــى فــي عــيــشِه ومــمــاتِه — فـــأوَّلُهـــا جـــهـــلٌ وآخـــرُهـــا جـــهـــل
البحر والقافية
القصيدة على بحر الطويل. أكثر بحور الشعر العربي استعمالًا وأوسعها نَفَسًا، يصلح للأغراض الجادّة كالمدح والفخر والرثاء والحكمة.
تفعيلاته: فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن.
القافية: رويّها حرف اللام — قصائد أخرى على القافية نفسها.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- النمل: نمل: النَّمْلُ: مَعْرُوفٌ وَاحِدَتُهُ نَمْلَة ونَمُلَة، وَقَدْ قُرِئَ بِهِ فَعَلَّله الْفَارِسِيُّ بأَن أَصل نَمْلَة نَمُلَة، ثُمَّ وَقَعَ التَّخْفِيفُ وَغَلَبَ، وَقَوْلُهُ عَزَّ وَجَلَّ: قالَتْ نَمْلَةٌ يَا أَيُّهَا الن …
- تضمر: تَضَمَّرَ يَتَضَمَّرُ تَضَمُّراً : صار ضامراً؛ تضمَّر الشابُّ تأهُّباً لسباق الركض / يَتَضَمَّر الملايين من الأطفال في العالم جوعاً.