أما المعلم كان خطا أحمرا

أُزْجِي القصائدَ والمعانيْ في الذُّرَى ... والمدحُ حادٍ سارَ سيراً أزْهَرَا

وأرى قصيدي َطافَ كلَّ مَحلةٍ ... بلغَ المدينةَ ثُمَّ يَمَّمَ عَرْعَرَا

ما ذاكَ عَنْ جُهْدٍ بذلتُ و طاقةٍ ... لكنَّهُ فضلُ الذي خلقَ الوَرَى

تَتنافسُ الأبياتُ بينَ قصائدي ... كتَنافُسِ المتجاوراتِ مِنَ القُرَى

في مدحِ مَنْ عمَّ البَرِيَّةَ فضلُهُ ... وبنورهِ عقلُ البريَّةِ حُــــرِّرَا

ورِثَ النبوةَ دون وحيٍ علمُهُ ... خبرٌ بهِ خيرُ البريَّةِ أخْبَرَا

العلمُ كنزٌ و الهدايةُ دُرُّهُ ... والعلمُ لا يصدا ولنْ يتغيرَا

ذو الجهلِ محتاجٌ بصيرةَ عالمٍ ... مثلُ الكفيفِ إذا تعالجَ كي يَرَى

والجهلُ يُعمِي والعيونُ صحيحةٌ ... وأرى بصيرَ الجاهليةِ أعــــوَرَا

الخيرُ كُلُّ الخيرِ عندَ معلمٍ ... ولهُ يقالُ: الصَّيدُ في جَوفِ الفرَا

حــــقُّ المعلمِ أنْ يقدَّمَ دائمَاً ... لكنَّ عصرَ الجهلِ قدَّمَ آخَرَا

ما كاتبٌ تَمشي اليَراعَةُ بالذي ... يَهوى من العِلمِ الذي قَدْ قدَّرَا

إلا وكــــــانَ عليهِ ديــــــنٌ لازِمٌ ... لِيدِ المعلمِ ، ذاكَ أمْرٌ لا مِرَا

قــــدْ علَّمَ الإبهامَ سرَّ كتابةٍ ... وأسرَّ للوسْطَى و أوصَى البنصُرَا

أمْشَى شِفاهَ الطفلِ فوقَ خريطةٍ ... مِنْ أحرُفٍ منها البيانُ تفجَّرَا

كمْ للمعلمِ من أجورٍ جمَّةٍ ... يَدري ببعضٍ و البَقيِّة ما دَرَى

فهناكَ تَلميذٌ لتلميذٍ لـــــهُ ... كالنهرِ مِنْ ماءِ السَّحابةِ قد جَرَى

والشمسُ لا تَدْرِي بمَنْ هُوَ دُونَها ... والبَدرُ لا يَدْري بكمْ سارٍ سَرَى

لا يستطيلُ على المعلمِ جَائرٌ ... إلا تَرَبَّعَ أوْ تَثَلَّثَ في العَرَى

لا أَستهِينُ بقَدرِ أيِّ مُوظَّفٍ ... أمَّا المعلمُ كانَ خطَّاً أحمَرَا