كسار الزبادي

أودّ يا صديقْ — لو مرّةً أحلف للصغارِ في كل مكانٍ وزمانْ

أنّ قلوبَ الشّعرا مجبولةٌ من طينة الودادِ والحنانْ — وأن من يحظى بإحداها يكنْ إنسانْ

خِلواً من الأضغانْ — وأنّ قلبي لم يكن يوماً من الأيام لا شيخاً ولا كهلا

أفنيتُ عمري معهُ ولم يزل في أضلعي طفلا — •

اليَوْمَ يَا صَدِيقْ — تهدَّمَ السِّجْنُ الكبيرْ

وَانهَارَتِ الأسْوَارْ — وَطارَ مِنْ وَرَائِها فؤادِيَ الأسِيرْ

حَرّرَ جانحَيهِ من قيدِ الوَقارْ — مُنطَلِقاً إلى رياض الروحِ والجَنانْ

مخلفاً وراءَه زنزَانةَ الأحْزَانْ — اليَوْمَ يَا صَدِيقْ

أحسَسْتُ أنيِّ لمْ أزَلْ طِفلاً وَ قلبي لمْ يَزَلْ صَغيرْ — وأنَّ مَا ألبَسَنِي الدَّهْرُ مِنَ العُبُوسِ وَالذهُولِ والنُّفورْ

كِذبٌ وَزورْ — •

آهٍ صَديقَ غُربَتي الأثيرْ — لَوْ كُنتَ تعْرفُ الذي صيَّرنِي فِي لحْظةٍ غريرْ

وَاقتلعَ الهُمومَ مِنْ حَدِيقةِ الفؤادِ — لكِنْ وَ يَالَلأسَفِ الشَّديدِ يَا صَديقْ

لا تعرفُ الأطفالَ فِي بلادِي — وَلمْ تزرْ دِمَشْقَ لمْ تلعَبْ معَ الأولادِ

ولم تشاهد شهبَ البريقْ — تلمعُ في أحْداقِهمْ وَهُمْ عَلى الطريقْ

يجرون يلعبون أسراباً من الطيورْ — يُطاردونَ ذلكَ (الريشَ) الحَبيبْ

بلْ ذَلِكَ المُجَنَّحَ العَجيبْ — ذاكَ الذِي رَأيتهُ اليَومَ ببابِ غُرفتِي يَدورْ

كأنَّه قدْ جَاءَنِي يَزورْ — فرَدَّ لِي طفولتِي البَعيدَهْ

أيْقظنِي.. أيْقظَ أَحْلامِي البديدَهْ — أَيقَظَ أَيّامِيَ مِنْ سُباتِها العَميقْ

وَرَدَّنِي فِي لحْظةٍ مِن بَرْدِ هَذا العُمُرِ المَريرْ — طِفلا غَريرْ

أرْكبُ ألفَ جَانِحٍ مِنْ بَهْجَتِي أريدُ أنْ أطيرْ — أريدُ أنْ ألعَبَ يَا للفرْحَةِ السَّعيدَهْ

وَفاضَ سَيلُ العَطفِ وَالحَنانِ وَالأشْواقْ — أرَدْتُ أنْ أهيبَ بالأطفالِ أن أنادي:

" أحبّتي شقائقَ الفؤادِ " — " ضَيفٌ أتى يَزورُنِي مِنْ غابرِ الأيَّامِ مِنْ بلادِي "

" هيّا نردَّ بعضَ ما يُكِنُّ للأطفالِ من ودادِ " — أردتُ أن أجْري وَيَجْروا خلفَ (كسَّارِ الزَّبَادِي)

لكنما أذهانهم كانت بغيرِ وادِ — كانوا يُغَرِّدونْ

يرددونْ — أُنشودَةَ الأَرضِ التي تَعشَقُها الأَرواحُ وَالقُلوبْ

تقلهم أجنحةُ الأشعارْ — وزورق الأوتارِ والمزمارْ

إلى فراديسَ من الحنينِ واللحنِ الطروبْ — ثم إلى نار الإباءِ والفِدا يُلهِبها اللحنُ الغضوبْ

كانوا يُصَفِّقونَ يُنشِدونَ يُرسِلونْ — تَحِيَّةَ الأَطفالِ مِن (وَهرانَ) في الجَزائِرِ الحَبيبَهْ

لأَهلِنا في أَرضِنا السَّليبَهْ — كانوا يُغَرِّدونَ حينَ جاءَ هَذا الزّائِرُ الحبيببْ

لم تنطلق من الشفاه صرخة البهجة والترحيبْ — لأَنَّهُ.. لِلقَدَرِ المَحتومْ

وَحَظّهِ المَشؤومْ — حينَ أَتى مَعَ الهَواءِ قافِزاً مِن كُوَّةِ الجِدارْ

لِيُدهِشَ الصِّغارْ — لَم يلحظوا خُطاهْ

إذ كانت العيون مع مواكب الأشعارْ — تجولُ في السطورِ لا تسطيعُ أن تراهْ

وَلمْ يُعِرْهُ أَحَدٌ أيَّ انتباهْ — لمْ يَلعَبِ البَريقُ فِي العيونِ لمْ ألحَظْ سَناهْ

لمْ تقفزِ القلوبُ مِن صُدورِها لمْ تنبَسِ الشِّفاهْ — وَراح ذاكَ الطائرُ الحَبيب منذ جاءْ

يبحثُ عن لهوٍ وأصدقاءْ — لا يعرف الهدوءَ لا يملّ الاِنتِقالْ

يدورُ في الأنحاءِ وَالأَرجاءْ — وتحْتَ كُلِّ مقعَدٍ يُداعِبُ الأَحذِيَةَ الصَّغيرَةْ

وَيَلثُمُ الأرْجُلَ فِي صَمْتٍ بِلا كَلالْ — فتنتشي أرياشهُ المسحورَهْ

• — وزغرَدَ الناقوسُ أنْ هيّا إلى مَلاعِبِ الصغارْ

تمَطتِ المَقاعِدُ الكسلى وطارْ — من كان فوقها من الأطيارْ

وثارت الصيحاتْ — وَلفَظَ البَابُ الضَّجيجَ يَسْبقُ الأطفالَ للسَّاحَاتْ

وَلمْ يَعُدْ فِي الغرْفةِ المَشْدوهَةِ المنزوعةِ الحَياةْ — سِوَى خيوطٍ ناعِسَاتٍ مِنْ أشِعَّةِ النهارْ

وذلكَ الضَّيفِ الذِي ماتَ بِلا اعتِبارْ — .

1970 — يدعونه في دمشق (كسار الزبادي) والشاعر كان معلماً في الجزائر (عام 1964). ويصف كيف دخل (كسار الزبادي) إلى غرفة الصف.