مرثية الطفولة و صفر الحساب

حينَ كُنا صغاراً — نسابقُ كلَّ الفراشاتِ بالعدوِ خلفَ الرياحِ

بطيّارةٍ من أملْ — نعتلي عرشَ أحلامنا ..

حينَ كنا صغاراً / — نهجّي الحياةَ و نلعبُ ......

....................... — منْ كانَ يَكذِبُ يرحَلُ عنَّا

و أصدقنا من يصيرُ البطلْ — نَغرِفُ الشمسَ

نحضرُ عرسَ الزهورِ — و نشربُ قنينةً من عسلْ

حينَ كانتْ حكايات جدَّاتنا — مثل نبعٍ يفيضُ علينا

و لا نرتوي .. — كيفَ كُنَّا نُخبِّئُ بعضَ النقودِ

" لسالي " — دموعاً ..

" لريمي " — و نحزنُ من أجلِ

" هايدي و بِلْ " — كان قلبُ الصغارِ كبيراً

و لونُ البساتينِ أجملْ — لا كما ندّعي الآنَ

كنا إذا مرَّ أستاذنا من راءِ المرايا — نخافُ

إذا لم نغيِّب لَهُ درسَنا — كان يرسلُ عصفورةً كي ترانا

إلى أيِّ وقتٍ سَهِرنا — فنخجلُ إن لَمْ ننمْ باكراً ..

كلُّ شيءٍ ينادي بهِ يعترينا — " كـ كُنْ "

كان أُستاذنا مرجعاً للحياةِ — وفقهَ الحضاراتِ

حضناً لنا .. — حين يطلبُ منا الكلامَ نغرّدُ

إن قالَ قوموا .. نطرْ — أو دعانا إلى درسِهِ ننتفضْ

حين كنا صغاراً — و ذلكَ من ألفِ جيلٍ مضى ...

كانَ درسُ الحسابِ عن الصفرِ — كنا نفتّشُ عن إصبعِ الصفرِ من دون جدوى

إلى أن يقولَ لنا : — إنهُ الصفرُ مثل العَدَمْ

سلةٌ فارغةْ — إنما الصفرُ في الضربِ

كالقتلِ عمداً — إذا ما أضفنا لهُ أو طرحنا

كحسّانَ — لا يفهمُ الدرسَ مهما شرحتُ

و مهما قتلتُ — يظلُّ وراءَ المقاعدِ لا يُحتسبْ .

إننا الصفرُ .. — قلتُ لأستاذنا نفسه البارحةْ

قالَ : " يا ليتنا " .