علمني أستاذ اللغة العربية

علمني أستاذ اللغة العربيةº — أنَّ الجملة الاسميةَ:

ما دلَّ على استقرار وثباتْ..، — وحقائقَ لا تخضعُ للتشكيك وللتأويلاتِ..،

ولا تحتاج إلى إثباتْ.. — علمني أن المبتدأَ الموجودُ من الأزل الباقي للأبدِ

المرفوعُ على كرسيِّ السلطةِ — وسط ملايين الدعواتِ..

وأنَّ الخبر – الركن الثاني – قد لا يُذكرُ عند العلم به — فمن اللغوِ الدندنةُ بأنَّ الغائبَ آتْ.

علمني أن المبتدأ المتصدر جملته — قد يتأخر

لكن لا تعجبْ! — فالجند تسير أمام الموكبْ!

*** — علمني أستاذ اللغة العربيةº

أنَّ الفعليَّةَ — محضُ دراسات نظريَّةْ

لأنَّ الفعل هنا لا يتقدمْ — لا يأتي قبل الهرْج وقبل الرقص وقبل ( الترلمْ لَمْ!)

الفعل – إذا حدث الفعل – سيحدث عفوًا.. — وعمومًا..

من قام بفعل الجملةِ فهو ( الفاعل )... — الراقصُ فاعل

واللاعبُ فاعل.. — وإذا كان الفعل من الإعجاز البشريِّ º

[ كتحرير الأرض من الباطل — – ذاك الدين الخاتم –

أو تجسيد المرأة في زيِّ النادل.. — أو تصعيد المنتخب القوميِّ إلى كأس العالم..]

فالفاعل في هذي الحالْ — بطل الأبطالْ

مرفوع فوق الأكتافِ — برغم الخاتلْ..

أما الأفعال الآتية بأسفلهº — [ غصب البسمة من فوق شفاه الأطفال،

ووضع متاريس الحرب بوجه الفجر، — وقصف رؤوس الأقلام الحمقى،

نزع الألسنة الخرساء، — ووأد البرعم في الحقل وأنبوب المعمل،

واستحقار العرق الهادر في المصنع، — جعل رصاص السخرية في وضع استعدادٍ º

كي ينقضَّ على مَن تُغريه النفسُ بفضح الباطل، — نصب الميزان لينطق بالحكم القاتلُ

كي يحكم في دم مقتوليه، — ونصب المنبر للفاشلِº

كي يبلس زيَّ النخبة – لا تنقصه الموهبة ولا الأدوات: كسبِّ الدين، وتحليل نفوس شواذّ القوم – الرجعيين – وإطلاق المصطلحات وإفراغ الإحصاءات، ووضع مراجع بين الكلمات وفوق الكلمات وتحت الكلمات ] — يقول الأستاذ:

عند الكشف القاموسيِّ عن الأفعال المذكورة أعلاه فلا تندهشوا - يا طلابُ – — إذا فاجأكم تزييف الفيروز الآبادِي وابن المنظور وغيرهما ،

فالقاموس الموجود بأيديكم غير محقق.. — والناسخ غير مدقق..

وانتبهوا يا أولادُ: — فالأفعال المذكورةُ أعلاه

أفعال متعدية — تتعدَّى في التأثير على آلاف الآلافº

كما تتعدى للأجيال القادمة من المجهول إلى المجهولْ.. — والقول يطولْ..

والمختصر المأمولْ: — أن القاتل فاعلْ..

والخاتل فاعلْ... — والخائن فاعلْ...

ومن أغواكمْ بمقولة أن الباطل لجلجْ — معذورٌ

لم ير يومًا قِدِّيسًا في زي مُهرِّجْ!!!! — ***

والآن: انتبهوا يا أولاد — الدرس القادم في التعبير:

«اكتب قصة إنسانٍ ممتاز نال الترتيب الأول بين جميع الطلاب — وكان مثالًا لعلوِّ الهِمَّة

حتى قالوا : معجونٌ في ماءِ نجاحٍ.. — وضح قصته من يوم تعاهد ألا يرجع إلا منتصرًا...

حتى وجدوه بغرفته ذات صباحٍ.. — منتحرًا! »