بين تنمية أطفالي وبين ذبولي
الشاعر: خالد مصباح مظلوم · البحر: الوافر
«بين تنمية أطفالي وبين ذبولي» من شعر خالد مصباح مظلوم، وتقع في 9 أبيات. نُظمت على بحر الوافر.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
سعيدٌ باكتمالي بالحليلةْ — متى ستعود لي هذي الجميلةْ؟
لتغمرَني بترحاب غزيرٍ — كموج البحر أو طير الخميلة؟
تعالَيْ لي قريبا قبل موتي — حياتي في بعادك مستحيلةْ
هلُمِّي لي ويكفيك اصطيافا — مع الأطفال في الأرض الظليلةْ
لأجل هنائهم أبقى بعيداً — طوال الصيف مذْ يُلقي سدولهْ
ولولا من ظروف حاربتنا — لكنّا لا نفارق لو قليلهْ
ظروف العيش تحرمنا كثيراً — من اللقيا وتُحْبِطُ كلَّ حيلةْ
نَعيشُ العمر صبرا واحتسابا — لعل الله يمنحنا قبولهْ
نضحي في سبيل النسلِ حتّى — ينمّي الإصطيافُ بهم رجولةْ..
البحر والقافية
القصيدة على بحر الوافر. بحر موسيقيّ متدفّق يصلح للحماسة والفخر والغزل، سُمّي وافرًا لوفور حركاته.
تفعيلاته: مفاعلتن مفاعلتن فعولن.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- اللقيا: [ل ق ى]. (الاسْمُ مِنَ اللِّقَاءِ). "بِمُجَرَّدِ لُقْيَاكَ سَأُسَلِّمُكَ مَا تَبَقَّى" : عِنْدَ اللِّقَاءِ بِكَ.
- باكتمالي: [ك م ل]. (مصدر اِكْتَمَلَ). 1."اكْتِمَالُ دَوْرَةِ القَمَرِ" : إتْمَامُهَا. 2."عِنْدَ اكْتِمالِ نِهايَةِ الشَّهْرِ سَأَدْفَعُ لَكَ أُجْرَتَكَ" : عِنْدَ بُلُوغِ نِهَايتِهِ، عِنْدَ تَمَامِهِ. 3."يَنْبَغِي أنْ نَنْتَظِرَ اك …
- بترحاب: [ر ح ب]. "اِسْتَقْبَلَهُ بِتَرْحَابٍ" : اِسْتَقْبَلَهُ بِبَشاشَةِ الوَجْهِ وَكَلِمَاتِ التَّرْحِيبِ.
- بعادك: عَادَ يَعُودُ عُدْ عَوْداً وعَوْدَةً ومَعَاداً : - إليه وله وعليه: رجع وارتدّ؛ عاد من السَّفَر / عَوْدٌ على بَدءِ، أي رجوع إلى البداية.-: الأمرُ كذا: صار إيّاه؛ عاد الثوبُ نظيفاً بعد غسله.- الشيءُ فُلاناً: أصابه مرة بعد …
- تحرمنا: تَحَرَّمَ يَتَحَرَّمُ تَحَرُّماً : - به: صاحَبَه وتأكدت الحرمة بينهما.- منه: تمنّع؛ يتحرم من امتهان حقوق جاره.