بنورك يا مولاي لا زلت أهتدي
الشاعر: الشاذلي خزنه دار · البحر: الكامل · الغرض: قصيدة عامة
«بنورك يا مولاي لا زلت أهتدي» من شعر الشاذلي خزنه دار، من العصر الحديث، وتقع في 33 بيتًا. نُظمت على بحر الكامل، ورويّها حرف الدال، وغرضها قصيدة عامة.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
بنورك يا مولاي لا زلت أهتدي — فإنك بعد الله وحدك مرشدي
ملاذي مربي الروح غارس روضتي — لك اللّه استاذي لك اللّه موردي
درست عليك العلم نقلا وضده — فبت به في حلة الفضل أرتدي
وكم كنت توليني النصيحة عندها — لتفرغ من خيرات كنزك في يدي
ولم ترما استحصلته عنك كافيا — أمامك حقا ذو المعارف مبتدي
وأخلصت في التعليم حتى تركتني — أروح بتاج الشعر فيهم وأغتدي
وشاهدت معنى العارفين بربهم — عيانا وما معنى التقى فيك سيدي
أخذت من الدنيا المعارف والهدى — وما كنت إلا بأليمة تقتدي
طرحت بكل الزهد عنك حطامها — وما كنت لولا الأهل بالمتزود
وساقت لك الأقدار إذ كنت خاضعا — لأحكامها رزقا ولست بمُجتدي
وقال لمن أولاك هذا النزيه في — بلادك مذ أوصتني بمؤيد
وقد كنت صواما وللّه قائما — تحوط بك الأنوار في كل معبد
تفيض علوم الدين فينا هداية — روتها خيار الناس عن خير مسند
وتقضي ضرورات الحياة بمهنة — جعلت لها الحانوت قدام مسجد
فآنا تبث العلم بالدرس جامعا — وآونة بالكتب بيعا لمتهدي
كلامك ذكر وافتكارك نظرة — لعلم صحيح والخطى لتعبد
نهارك للدين الحنيفي مرشدا — وليلك قد أعددته للتهجد
وأعرضت إعراض الكرام عن البذا — وعما يرى لهوا وما أنت من دد
تجنبت ما استطلعت المجامع خشية — من الخوض في غير الطريق المحمدي
كذاك عفيف النفس يحي شريفهم — فلا عنه من يعدو ولا هو معتدي
وأديت فرض الحج واخترت تونسا — مقرا لأخذ العلم أكرم بمقصد
فكنت بها منها لنا خير عالم — وأصبحت في الدارين غوثي ومسعدي
ولي بك أمسى الذكر كاسمك طيبا — فلله يا بوشناق عندك من يد
لها الفخر ميلادا قسنطينة به — فطوبى لذاك اليوم من يوم مولد
وفازت بك الخضراء فوزك بالذي — سعيت له فيها بعزم موطد
سعيت لأخذ العلم سعي موفق — وأزمعت فيها هجرة لموحد
فأخلصت للّه الدراسة فالذي — روى عنك شيئا من علومك يهتدي
سلوا حلق التدريس عن نور علمه — سلوا جامع الزيتونة الآن يشهد
قضى فقضى في إثره الفضل والتقى — غريقين في بحر من العلم مزبد
مشى فوق هامات التلاميذ نعشه — وبالروح كل صاحب النعش يفتدي
على ضجة التهليل ساروا بشيخهم — جموعا رعاها الله سارت بمفرد
علا جبل الجلاز بين هتافهم — فيا لهما طودين في اليوم والغد
ولاحظت طودا فوق مثله راسخا — فأرخت أمسى في النعيم المخلد
البحر والقافية
القصيدة على بحر الكامل. أغزر البحور حركةً وأكثرها طواعية، يصلح لجميع الأغراض من حماسة وغزل ورثاء.
تفعيلاته: متفاعلن متفاعلن متفاعلن.
القافية: رويّها حرف الدال — قصائد أخرى على القافية نفسها.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- استاذي: الأُسْتاذُ : المعلّم؛ كان أخوك أستاذي في المدرسة الثانوية.-: الماهر في صناعةٍ يعلّمها غيرَه؛ هذا الاختصاصيّ أستاذ في تشغيل أجهزة رصد الكواكب.-: لقب علميّ جامعيّ وهو على درجات؛ أستاذ ذو كرسي/ أو مبرّز/ أستاذ مساعد/ أستاذ …
- التعليم: [ع ل م]. (مصدر عَلَّمَ). 1."وِزَارَةُ التَّعْلِيمِ وَالتَّرْبِيَةِ" : الوِزَارَةُ الْمَسْؤُولَةُ عَنْ تَلْقِينِ أَبْنَاءِ الشَّعْبِ الْمَعَارِفَ وَمَبَادِئَ العُلُومِ فِي الْمَدَارِسِ الابْتِدَائِيَّةِ وَالثَّانَوِيَّةِ …
- بتاج: تَآجَّ يَتَآجُّ تَآجْاً : التهب.- تِ النارُ: اشتدَّ لهبها.
- بنورك: نور: فِي أَسماء اللَّهِ تَعَالَى: النُّورُ؛ قَالَ ابْنُ الأَثير: هُوَ الَّذِي يُبْصِرُ بِنُورِهِ ذُو العَمَاية ويَرْشُدُ بِهُدَاهُ ذُو الغَوايَةِ، وَقِيلَ: هُوَ الظَّاهِرُ الَّذِي بِهِ كُلُّ ظُهُورٍ، وَالظَّاهِرُ فِي نَف …