يقولون في الإسلام ظلما بأنه
الشاعر: معروف الرصافي · البحر: الطويل · الغرض: قصيدة عامة
«يقولون في الإسلام ظلما بأنه» من شعر معروف الرصافي، من العصر الحديث، وتقع في 30 بيتًا. نُظمت على بحر الطويل، ورويّها حرف الميم، وغرضها قصيدة عامة.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
يقولون في الإسلام ظلماً بأنه — يَصُدّ ذويه عن طريق التقدم
فإن كان ذا حقّاً فكيف تقدّمت — أوائله في عهدها المتقدم
وإن كان ذنب المسلم اليوم جهله — فماذا على الإسلام من جهل مسلم
هل العلم في الإسلام إلاّ فريضة — وهل أمة سادت بغير التعلُّم
لقد أيقظ الإسلام للمجد والعلا — بصائر أقوام عن المجد نُوَّم
وحلّت له الأيام عند قيامه — حُباها وأبدت منظر المتبسّم
فأشرق نور العلم من حَجَراته — على وجه عصر بالجهالة مظلم
ودّك حصون الجاهلية بالهدى — وقَوّض أطناب الضلال المخيّم
وأنشط بالعلم العزائم وابتنى — لأهليه مجداً ليس بالمتهدّم
وأطلق أذهان الورى من قيودها — فطارت بأفكار على المجد حُوَّم
وفَكّ أسار القوم حتى تحفّزوا — نهوضاً إلى العلياء من كل مَجْثَم
فخلَّوا طريقاَ للبداوة مَجهَلاً — وساروا بنهج للحضارة مُعلَم
فدَوَّت بمُستَنّ العلا نهضَاتهم — كزعزع ريح أو كتيّار عَيْلَم
وعمّا قليل طبّق الأرض حكمهم — بأسرع من رفع اليدَيْن إلى الفم
وقد حاكت الأفكار عند اصطدامها — تلألؤ برق العارض المُتَهّزِم
ولاحت تباشير الحقائق فانجلت — بها عن بني الدنيا شكوك التوهُم
وما ترك الإسلام للمرء ميزة — على مثله ممَّن لآدم ينَتمي
فليس لمُثْرٍ نقصُه حقَ مُعدِم — ولا عربيٍ بخسه فضل أعجم
ولا فخرَ للإنسان إلاّ بسعيه — ولا فضلَ إلا بالتُقى والتكرُّم
وليس التقى في الدين مقصورةً على — صلاة مُصلَّ أو على صوم صُيَّم
ولكنها ترك القبيح وفعل ما — يؤدي من الحُسنى إلى نيل مَغْنَم
فتَقوى الفتى مَسعاه في طلب العلا — وما خُصَّت التقوى بترك المحرّم
فهل مثل هذا الأمر يا لأولي النُهى — يكون عثاراً في طريق التقدّم
وإن لم يكن هذا إلى المجد سُلَّماً — فأيّ ارتقاءٍ بعدُ أم أيّ سلّم
ألا قل لمن جاروا علينا بحكمهم — رُوَيداً فقد قارفتم كل مأثمَ
فلا تنكروا شمس الحقيقة أنها — لأظهَرُ من هذا الحديث المُرَجَّم
عَلَوْنا وكنتم سافلين فلم نكن — لنُبدي إليكم جَفوة المتهكِّم
ولم نترك الحُسنى أوان جدالكم — وتلك لعمري شِيمة المتحلِّم
فلما استدار الدهرُ بالأمر نحوكم — كشفتم لنا عن منظر متجَهِّم
فلا تأمنوا الأيام أن صُرُوفها — كما هي إذ أودت بعاد وجُرْهُم
البحر والقافية
القصيدة على بحر الطويل. أكثر بحور الشعر العربي استعمالًا وأوسعها نَفَسًا، يصلح للأغراض الجادّة كالمدح والفخر والرثاء والحكمة.
تفعيلاته: فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن.
القافية: رويّها حرف الميم — قصائد أخرى على القافية نفسها.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- التعلم: تَعَلَّمَ يَتَعَلَّمُ تَعَلُّماً .- الشيءَ. عرفه، أتقنه، تَعَلَّمَ أُصول الرسم. وَيَتَعَلَّمُونَ مَا يَضُرُّهُمْ وَلاَ يَنْفعُهُمْ / تَعَلَّمْ، فعلُ أمر يتعدّى لمفعولين بمعنى أعلم/ التعلُّمْ يعني اكتساب المهارات والخبرات …
- التقدم: تقدم: تَقْدَم: اسْمٌ كَأَنَّهُ يُعنى به القَدَم.
- المسلم: المُسْلِمُ : فا.-: من كان على دين الإسلام؛ المُسْلِمُ من سَلِم النّاسُ من يده ولِسَانِه / هُوَ سَمَّاكُمُ المُسْلِمِينَ مِنْ قَبْلُ وَفِي هَذَا لِيَكُونَ الرَّسُولُ شَهِيداً عَلَيْكُمْ.-: المُنْقادُ.
- جهله: جهل: الجَهْل: نَقِيضُ العِلْم، وَقَدْ جَهِلَه فُلَانٌ جَهْلًا وجَهَالَة، وجَهِلَ عَلَيْهِ. وتَجَاهَلَ: أَظهر الجَهْل؛ عَنْ سِيبَوَيْهِ. الْجَوْهَرِيُّ: تَجَاهَلَ أَرَى مِنْ نَفْسِهِ الجَهْل وَلَيْسَ بِهِ، واسْتَجْهَلَه: …