جولة في علوم المساحة
الشاعر: ظافر بن علي القرني · البحر: المتدارك
«جولة في علوم المساحة» من شعر ظافر بن علي القرني، وتقع في 35 بيتًا. نُظمت على بحر المتدارك، ورويّها حرف اللام.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
جولةٌ في علوم المساحة — أعطني الوقت عبر هذي السياحة
أصحبُ الفكر في علوم المساحة — سر كل العلوم في البر والبحر (م)
وفي الجو بل وفي كل ساحة — فهي في "الحرب" آلةٌ لا تبالي
تتبع الخصم لو يطيل جماحه — وهي في أرضه نهارًا وليلاً
تتراءى مسراحه ومراحه — تخبر الأمةَ البعيدة في النـزل
أعرسًا ما عنده أم نياحة — وهي تنبيك عن مذاهب قومٍ
أهم أهل صنعةٍ أم فلاحة — فهي في "التربة" الدليل وفي (م)
الرمل تميز فساده وصلاحه — وعن "البيئة" المحيطة تأتيك
بطرحٍ تحس منه الصراحة — وهي في "النقل" عند كل طريقٍ
وهي في "الماء" إذ تبين انسياحه — اسأل "البحر" من يرد جواريه
إذا طال فيه وقت السباحة — وعلى أي موقعٍ تضع العين
وتجري بخفةٍ ومَلاحة — إن فكر المساح لا يعدم الرَّد (م)
ويدري بسر فن "الملاحة" — وهي عند "البناء" أول فرعٍ
من فروع العلوم دون مشاحة — فهي أصل القياس منعًا لجورٍ
وهي أصل التنفيذ منع الإزاحة — وهي في "الطب" عون كل طبيبٍ
ونديم الجراح عند الجراحة — وهي تعطيك صورةَ العالم الرحب
(م) بصدقٍ جباله وبطاحه — أي نعم صار واضحًا في ثوانٍ
ما قعدنا السنين نخفي اتضاحه — ربما قال قائلٌ ولماذا ؟!
إن هذا الميدان زدت امتداحه — هل لكم أن تحدثونا بإيجازٍ (م)
عن العلم كيف والى نجاحه؟ — قلت: في علمنا الغزير فروعٌ
لا يجيد المسؤول إلا جناحه — فهناك "الجيودسي" تدرس الأرض
(م) انعطافات سطحها وسماحه — وهناك "الفتوقرامتري" لعلمٌ
هندسيٌ يزيد ربحًا وراحة — وهنا "الاستشعار من بعد" فرعٌ
يعرف البعض منكمُ اصطلاحه — وهناك "التصوير" للشيء من قربٍ
(م) كتصوير حادثٍ ذي فداحة — وهناك "الكداسترال" للأراضي
عند تخطيطها وعند الإباحة — وهناك "الجي آي إس" أساسٌ
هو في لمَّ شملها خير باحة — إن في شرحي الفروع اقتضابًا
يقتضيه السياق إذ لا مساحة — كم فروع يظلُ من دونها الوصف
(م) ومن لي بوصف طلعٍ بواحة — غيـر أنَّـا نسـوقها بتأنٍّ
وهي منا لكل فردٍ متاحة — أقبلو أيها الشَّـباب إليها
فهي طي الكفاف عند احتياحه — وترانا من بعد نكلف بالممتاز
(م) منـكم ولا نكبُ اقتـراحه — الأستاذ الدكتور ظافر بن علي القرني
أستاذ علوم هندسة المساحة — كليّة الهندسة
جامعة الملك سعود — الرياض
تاريخ الإضافة: 5/9/1428هـ
البحر والقافية
القصيدة على بحر المتدارك. آخر البحور، استدركه الأخفش على الخليل، ويُعرف أيضًا بالمحدَث والخبَب.
تفعيلاته: فاعلن فاعلن فاعلن فاعلن.
القافية: رويّها حرف اللام — قصائد أخرى على القافية نفسها.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- النزل: نزل: النُّزُول: الْحُلُولُ، وَقَدْ نَزَلَهم ونَزَلَ عَلَيْهِمْ ونَزَلَ بِهِمْ يَنْزل نُزُولًا ومَنْزَلًا ومَنْزِلًا، بِالْكَسْرِ شَاذٌّ؛ أَنشد ثَعْلَبٌ: أَإِنْ ذَكَّرَتْك الدارَ مَنْزِلُها [مَنْزَلُها] جُمْلُ أَراد: أَإِ …
- تتبع: تَتَبَّعَ يَتَتَبَّعُ تَتَبُّعاً :- الأمرَ: طلبه ولاحقه؛ إنه يتتبع نتائج تجاربه العلمية على الفئران.
- تخبر: تَخَبَّرَ يَتَخَبَّرُ تَخَبُّراً :- الخبرَ: سأل عنه؛ تَخَبَّر نبأ عودة صديقه من المهجر.
- تميز: تَمَيَّزَ يَتَمَيَّزُ تَمَيُّزاً : امتاز، أي انفصل عن غيره وانعزل؛ تميّز الولد عن لداته لشعوره بضعفه/ التميّز الوظيفيّ في علم الأَحياء يعني التخالف والتفارق، أي أداء كل مجموعة من الخلايا وظيفة حياتيّة معيّنة.-: ظهر فضله …
- تنبيك: تنب: التَّنُّوبُ: شَجَرٌ، عَنْ أَبي حنيفة.
- جماحه: الجُمَّاحُ : سهمٌ بلا نصل مدوَّرُ الرّأس؛ بالجُمّاح يتعلّم الناسُ الرَّميَ.-: سهمٌ أو قصبة يُجعل على رأسها طينٌ ليرمى بها الطيرُ.
- فساده: الفَسَادُ : مصـ. ـ: التَّلَف والعَطَب؛ أصابَ الطَّعام فسادٌ ظاهر. ـ: الجَدْبُ والقحط ظَهَرَ الفَسَادُ في البَرِّ والبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاس. ـ: الاضطرابُ والخلل؛ تبيَّن الفسادُ في إدارة المؤسسة. ـ: إلحاقُ ا …