درس الأنوثة
الشاعر: حسن شرف المرتضى · البحر: الكامل · الغرض: قصيدة غزل
«درس الأنوثة» من شعر حسن شرف المرتضى، وتقع في 12 بيتًا. نُظمت على بحر الكامل، ورويّها حرف اللام، وغرضها قصيدة غزل.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
هيَ عادةُ العشّاقِ أنْ يتغزّلوا — ولمنْ لِغَيرِ أحبّةٍ قد دللوا
والعشقُ لغزٌ والحلولُ كثيرةٌ — قد حارِ فيهِ القائلونَ وحللّوا
درسُ الأنوثةِ خضتُهُ وحفظتُه — هي في البدايةِ طفلةٌ وستخجلُ
هي في البدايةِ لا تُريدُكَ عاشقا — بلْ مُعجباً بغرامِها يتململُ
ما من فتاةٍ قد حلمتُ بوصلها — إلا ظفرتُ، كلّ أنثى تَقبلُ
كم سائلٍ قد قالَ لي كيفَ الهوى — كيفَ الغرامُ وكيفَ أنتَ الأولُ؟
كيفَ الإناثُ تحومُ حولَكَ كلَها — ماذا صنعتَ، وكيفَ سحرُكَ يعملُ؟
كُنْ طيّباً، كُنْ ذا لسانٍ مُرهفٍ — وإذا أردتَ بأنْ يتمَّ فتكملوا
فَخُذِ الجراءةَ في الفتوحِ مُظفّراً — حتماً سُيفتحُ مستحيلٌ مقفلُ
..إنّي أُحبّكِ.. فابذلي عشقَ الفتى — ستقولُ.. أهلاً أيّها المُتأهلُ
خُذْ في الختامِ نصيحتي واعقدْ بها — عُمرَ الغرامِ فإن سهمَكَ يقتلُ
إنّ النّساءَ تمنّعتْ حركَاتُها — لكنَّ فيها رغبةً لا تُعقلُ.......
البحر والقافية
القصيدة على بحر الكامل. أغزر البحور حركةً وأكثرها طواعية، يصلح لجميع الأغراض من حماسة وغزل ورثاء.
تفعيلاته: متفاعلن متفاعلن متفاعلن.
القافية: رويّها حرف اللام — قصائد أخرى على القافية نفسها.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- بغرامها: الغَرَامُ : الوُلوعُ والتعلُّق بالشيءِ أو الشخصِ تعلقاً شديداً يصعب التخلص منه.-: الحبُّ المعذِّب للقلب؛ يشدُّه إليها غَرامٌ صادق. -: العذابُ الدائمُ الملازمإنَّ عَذَابَهَا كانَ غَرَامًا. -: الهلاك.
- بوصلها: وصل: وَصَلْت الشَّيْءَ وَصْلًا وَصِلَةً، والوَصْلُ ضِدُّ الهِجْران. ابْنُ سِيدَهْ: الوَصْل خِلَافُ الفَصْل. وَصَلَ الشيءَ بِالشَّيْءِ يَصِلُه وَصْلًا وَصِلَةً وصُلَةً؛ الأَخيرة عَنِ ابْنِ جِنِّي، قَالَ: لَا أَدري أَمُطَّ …
- درس: درس: دَرَسَ الشيءُ والرَّسْمُ يَدْرُسُ دُرُوساً: عَفَا. ودَرَسَته الرِّيحُ، يتعدَّى وَلَا يتعدَّى، ودَرَسه الْقَوْمُ: عَفَّوْا أَثره. والدِّرْسُ: أَثر الدِّراسِ. وَقَالَ أَبو الْهَيْثَمِ: دَرَسَ الأَثَرُ يَدْرُسُ دُروساً …