وصية لفتاة
الشاعر: شعيب يوسف أبو الزبير الإسماعيلي · البحر: الوافر · الغرض: قصيدة مدح
«وصية لفتاة» من شعر شعيب يوسف أبو الزبير الإسماعيلي، وتقع في 14 بيتًا. نُظمت على بحر الوافر، ورويّها حرف الهمزة، وغرضها قصيدة مدح.
وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.
أيا أخت العقيدة والحياء — ويا بنت الكرام ذوي الإباء
إليك اليوم ألقي الشعر لما — رأيتك تقصدين إلى البناء
ألا فلتعلمي أختاه دوما — بأنك بنت سيدة النساء
لذا فلترتقي بالعلم قصدا — به تعلو الفتاة إلى الصفاء
وكوني ذات عزم واعتزاز — بمنهج من سبقن إلى الوفاء
عنيت بذا نساء كن يوما — نجوم العلم في بر وماء
أما ترضين أن ترثي نساء — إليهن انتهى وصف الدواء
كعائشة وزينب بنت جحش — وحفصة أمهات الأولياء
فتاة العز والإيمان مهلا — ولا تخطئ سبيل الأوفياء
فما خابت وربي ذات خدر — تعلمت التثبت في العناء
ولا خسرت فتاة ذات فهم — تعلمت التثبت في العناء
فتاة السنة الغراء صبرا — فأنت وربنا أم العطاء
فخير بنات هذا العصر طرا — من اتصفت بحسن الإقتداء
فسيري في طريق العز أختي — فإنك قد خلقت إلى العلاء
البحر والقافية
القصيدة على بحر الوافر. بحر موسيقيّ متدفّق يصلح للحماسة والفخر والغزل، سُمّي وافرًا لوفور حركاته.
تفعيلاته: مفاعلتن مفاعلتن فعولن.
القافية: رويّها حرف الهمزة — قصائد أخرى على القافية نفسها.
معاني المفردات في القصيدة
معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):
- ترثي: تَرَثَّى يَتَرَثَّى تَرَثَّ تَرَثِّياً [رثو و رثي]: ـ الميتَ: بكاه ورثاه؛ تَرَثَّى الشاعر الميتَ شعراً.
- جحش: جحش: الجَحْشُ: ولدُ الْحِمَارِ الْوَحْشِيِّ والأَهليّ، وَقِيلَ: إِنما ذَلِكَ قبْل أَن يُفْطم. الأَزهري: الجَحْش مِنْ أَولاد الحِمار كالمُهْر مِنَ الْخَيْلِ. الأَصمعي: الجَحْش مِنْ أَولاد الحَمِيرِ حِينَ تَضَعُه أُمُّه إِ …
- فلتعلمي: تَعَلَّمَ يَتَعَلَّمُ تَعَلُّماً .- الشيءَ. عرفه، أتقنه، تَعَلَّمَ أُصول الرسم. وَيَتَعَلَّمُونَ مَا يَضُرُّهُمْ وَلاَ يَنْفعُهُمْ / تَعَلَّمْ، فعلُ أمر يتعدّى لمفعولين بمعنى أعلم/ التعلُّمْ يعني اكتساب المهارات والخبرات …