عَــرَتــنــي هُــمــومٌ بــرَّحــت وشـواغـل

الشاعر: تاج الدين ابن مكتوم · البحر: الطويل

هذه القصيدة من شعر تاج الدين ابن مكتوم، من العصر المملوكي، وتقع في 18 بيتًا. نُظمت على بحر الطويل، ورويّها حرف اللام.

وفي هذه الصفحة نصّ القصيدة كاملًا، مع تحليلٍ عروضيّ آليّ لكلّ بيت (البحر والتفعيلات والتقطيع والقافية)، ومعاني الألفاظ الغريبة من المعاجم الكلاسيكية، وشروح القرّاء.

عَــرَتــنــي هُــمــومٌ بــرَّحــت وشـواغـل — وأصــبــح دهــري وهـو بـي مـتـشـاغِـلُ

وبــعّــد عــن قـلبـي المـسـرَّة أنـنـي — عـلى فـضلِ ما عندي من العلم خامِلُ

يــمـر بـيَ الطـلابُ لا يـعـرفـونـنـي — ويـأتـون ذا الحـظِ الذي هـو جاهلُ

ويُــقـرئ عِـلمَ النـحـو دونـيَ مـعـشـر — مـنـازلهـم فـي المـشـكـلات نـوازلُ

إذا سُـئِلوا أعـيـاهـم أن يـجـاوبوا — كـمـا عَـيَّ لمـا سِـيْـلَ من قَبلُ باقلُ

قُـصَـارى عُـلاَهـم أن يـقـال: مشايخٌ — وأقـصـى مـنـاهـم أن يُـقـال: أمَـاثلُ

رَأوا صُـحُـفـاً فـاستقرؤوها وحاولوا — بـهـا مَـعـلمـاً فـاسـتـقبلتهم مجاهلُ

وأضـحـوا شـيـوخـاً بـالصحائف وَحدَها — لهــم رُتــبٌ عــنــد الورى ومَـنَـازلُ

ومـا لازمـوا شيخاً ولا حاولوا به — وُصُـولاً إلى عـلمِ له الشـيـخ واصلُ

ومــن لم يُــعَـلّمـه الشـيـوخ فـرأيـه — عـلى كـثـرة الأوراق والكـتبِ فائلُ

وإنــي وإن أصــبــحــتُ لارَبَّ رتـبـة — لديــهــم ومـنـهـم بـي البـرُّ نـازلُ

ليَـــعـــرفُ حــقــي كــلُّ ذي ألمــعــيَّة — ويقدُرُ لي القَدرَ الجليلَ الأفاضلُ

ويــشـهـدُ لي بـالفـضـل نـظـمٌ مٌهَـذَبٌ — ونَـثـرٌ يُـحـاكـي الدُرَّ مِـنهُ الفواصلُ

وأبـكـارُ أفـكـارٍ كَـشَـفـتُ قـنـاعَهـا — وحَـلَّيـتُ مـنـهـا مـا غـدا وهـو عاطلُ

وأبــرزتـهـا فـي صُـورة الدهـر غُـرَّةً — كـمـا حُـلَّ عـن وجـهِ المـليـحـةِ حائلُ

ولي فـي أفـانـيـن العـلوم مَـجَـامـعٌ — بـهـا كـل مـا يـهـوى المحققُ حاصلُ

سـهـرت عـليـها إذ أخو الجهل راقدٌ — وفـكـرّت فـي تـهـذيـبـهـا وهو غافلٌ

ومـن كـان مثلي لم يكن هَمُّه الغِنى — فـيـشـغَـلَهُ فـيـه عـن العـلم شـاغـلُ

البحر والقافية

القصيدة على بحر الطويل. أكثر بحور الشعر العربي استعمالًا وأوسعها نَفَسًا، يصلح للأغراض الجادّة كالمدح والفخر والرثاء والحكمة.

تفعيلاته: فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن.

القافية: رويّها حرف اللام — قصائد أخرى على القافية نفسها.

معاني المفردات في القصيدة

معاني ألفاظ القصيدة الغريبة كما وردت في المعاجم الكلاسيكية (لسان العرب، مقاييس اللغة، الصحاح، القاموس المحيط):

  • الطلاب: [ط ل ب]. (صِيغَةُ فَعَّال لِلْمُبَالَغَةِ). "هُوَ طَلاَّبُ عِلْمٍ" : الطَّالِبُ البَاحِثُ بِشَغَفٍ عَنِ العِلْمِ وَالتَّبَحُّرِ فِيهِ.
  • النحو: (نَحَوَ) النُّونُ وَالْحَاءُ وَالْوَاوُ كَلِمَةٌ تَدُلُّ عَلَى قَصْدٍ. وَنَحَوْتُ نَحْوَهُ. وَلِذَلِكَ سُمِّيَ نَحْوُ الْكَلَامِ، لِأَنَّهُ يَقْصِدُ أُصُولَ الْكَلَامِ فَيَتَكَلَّمُ عَلَى حَسَبِ مَا كَانَ الْعَرَبُ تَتَك …
  • باقل: البَاقِلُ : الظاهِر؛ صار العشبُ باقلاً على وجه الأرض،- من الأراضِي: ما أنبتَ البقل؛ أرضٌ باقلةٌ.- من المرعى: المخضرِّ.
  • خامل: الخَامِلُ : فا. -: المجهول الذِّكر؛ هذا الرَّجل خاملُ الذِّكر. -: السَّافِل السَّاقِط من النّاس. -: الذي لا نباهةَ له؛ التّلميذ الخامل قلَّ أن يشارك في النشاط المدرسيّ ج خَمَلَةٌ وخُمُلٌ.

قصائد ذات صلة

  • قصيدة
  • قصيدة
  • قصيدة
  • قصيدة
  • قصيدة
  • قصيدة
  • لعمرك ما الدنيا العريضة بالدنيا
  • صنعت جميلا فوق ما يصنع الأولى